Образование

Суббота, 11 Марта 2023 14:23

Образование

Уровни образования, сроки обучения, численность обучающихся

Уровни образования:

основное общее;
среднее общее.

Нормативные сроки обучения:

основное общее образование - 5 лет;
среднее общее образование - 2 года.

Численность обучающихся(01.09.2022):

5 - 9 класс - 253 человека;
10 - 11 класс - 61 человек.

Информация о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета

Численность обучающихся по программам основного общего образования на 01.09.2022	Численность обучающихся по программам основного среднего образования на 01.09.2022	Численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами
253	61	0

Информация о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации

Численность обучающихся по программам основного общего образования на 01.09.2022	Численность обучающихся по программам основного среднего образования на 01.09.2022	Численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами
253	61	0

Информация о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов

Численность обучающихся по программам основного общего образования на 01.09.2022	Численность обучающихся по программам основного среднего образования на 01.09.2022	Численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами
0	0	0

Информация о численности обучающихся по договорам об образовании, за счёт средств физических или юридических лиц

Численность обучающихся по программам основного общего образования на 01.09.2022	Численность обучающихся по программам основного среднего образования на 01.09.2022	Численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами
0	0	0

Сведения о реализации образовательных программ

Уровень образования	Нормативный срок обучения	Численность обучающихся	Реализуемая программа
Основное общее образование	5 лет	253	Основная образовательная программа основного общего образования
Среднее общее образование	2 года	61	Основная образовательная программа среднего общего образования

Язык обучения, форма обучения

Формы обучения: образовательные программы осваиваются обучающимися в очной форме.

Обучение и воспитание в гимназии ведется на русском языке.

Срок действия государственной аккредитации

Образовательная деятельность по основным общеобразовательным программам в отношении каждого уровня общего образования аккредитована до 20 мая 2026 года.

Основная образовательная программа

Программа основного общего образования ФГОС 2022 5 класс

Программа воспитания для 5 классов
Календарный план воспитательной работы на 2022-2023 учебный год
Программа УУД для 5 классов

Рабочие программы курсов внеурочной деятельности

Психологическая азбука
Риторика
Школа здоровья

Основная образовательная программа основного общего образования 6 - 9 класс

1. Целевой раздел

1.1. Цели, задачи, подходы, принципы
1.2. Планируемые результаты
1.3. Система оценки

2. Содержательный раздел

Программа развития УУД
Рабочая программа воспитания КМЖГ
Календарный план воспитательной работы на 2022-2023 учебный год
Программа формирования законопослушного поведения обучающихся

2.1. Рабочие программы учебных предметов

2.1.1. Русский язык
2.1.2. Литература
2.1.3. Литература(углубленное изучение)
2.1.4. Родной язык(русский)
2.1.5. Родная литература(русская)
2.1.6. Английский язык
2.1.7. Английский язык(углубленное изучение)
2.1.8. Французский язык(углубленное изучение)
2.1.9. Французский язык(второй)
2.1.10. Немецкий язык
2.1.11. Немецкий язык(второй) 5 -9
2.1.12. Немецкий (второй) 7-9
2.1.13. Английский язык (второй) 7 -9
2.1.14. Английский язык (второй) 5-9
2.1.15. История
2.1.16. Обществознание
2.1.17. География
2.1.18. Математика
2.1.19. Алгебра
2.1.20. Геомерия
2.1.21. Информатика
2.1.22. Физика
2.1.23. Химия
2.1.24. Биология
2.1.25. ОБЖ
2.1.26. ИЗО
2.1.27. Технология
2.1.28. Физическая культура
2.1.29. Музыка

2.2. Рабочие программы учебных курсов

2.2.1. Математическая мозаика 5-9
2.2.2. Уроки словесности 6-8
2.2.3. Текст-рассуждение
2.2.4. Удивительный мир книг 5-9 (английский)
2.2.5. Коммуникативный английский 5-9
2.2.6. Французский в перспективе 5-9
2.2.7. Практическое владение немецким языком 5-9

2.3. Рабочие программы курсов внеурочной деятельности

2.3.1. Риторика 5-6
2.3.2. Смысловое чтение 5-9
2.3.3. Психологическая азбука 5-7
2.3.4. Основы профессионального самоопределения 8 класс
2.3.5. Академия дизайна и стиля 5-9
2.3.6. В мире искусства
2.3.7. Школа здоровья

3. Организационный раздел

3.1. Календарный учебный график
3.2. Учебный план
3.3. План ВУД
3.4. Организационные модели
3.5. Система условий

Основная образовательная программа среднего общего образования

1. Целевой раздел

1.1. Цели, задачи, подходы, принципы
1.2. Планируемые результаты
1.3. Система оценки

2. Содержательный раздел

Программа развития УУД
Рабочая программа воспитания КМЖГ
Приложение к рабочей программе воспитания "Календарно-тематический план на 2021-2022 учебный год"
Программа формирования законопослушного поведения обучающихся

2.1. Рабочие программы учебных предметов

2.2. Рабочие программы учебных курсов

2.2.1. Практикум по решению математических задач
2.2.2. Решение математическихх задач
2.2.3. Информатика
2.2.4. Трудные случаи орфографии и пунктуации
2.2.5. Основы поэтики
2.2.6. Проектная деятельность
2.2.7. Коммуникативная грамматика
2.2.8. Совершенствуем английский
2.2.9. Подготовка к ЕГЭ по истории и обществознанию
2.2.10. Решение олимпиадных заданий по истории и обществознанию
2.2.11. МХК

2.3. Рабочие программы курсов внеурочной деятельности

2.3.1 Социальная психология
2.3.2. Программа внеурочной деятельности органов гимназического самоуправления

3. Организационный раздел

3.1. Учебные планы
3.2. План ВУД
3.3. Календарный учебный график
3.4. Особенности УД и ВУД
3.5. Система условий

Программы, обеспечиающие реализацию основной образовательной программы:

Программа непрерывного профессионального развития педагогических кадров
Программа развития способностей и одаренностей гимназисток
Программа сопровождения

Сведения о реализации программ дополнительного образования

Объединение	Возрастная группа	Педагог
Художественная направленность
Хореография (общая)	10-16 лет	Лосева Елена Вадимовна
Социально-педагогическая направленность
Основы православной культуры	10-16 лет	Еремина Светлана Дмитриевна
Культура дома	14 – 17 лет	Ильина Елена Николаевна, Губич Наталья Анатольевна
Пользователь персональных ЭВМ	10-16 лет	Павлов Александр Николаевич
Второй иностранный язык	10-16 лет	Фролкина Галина Николаевна, Бухарина Гюзелия Рузияновна
Этическая культура	10-16 лет	Мухина Ирина Анатольевна
Финансовая грамотность	10-16 лет	Карагулян Кристина Гендриковна
Сувениры своими руками	10-16 лет	Остыловская Елена Пантелеймоновна
Решение олимпиадных задач по обществознанию и истории	10-16 лет	Елистратов Владимир Андреевич, Иванова Юлия Владимировна
Школа организаторов досуга "Волшебники хорошего настроения"	10-16 лет	Малиновская Ольга Федоровна

Учебный план

Учебный план 2022-2023

Аннотация к рабочим программам и рабочие программы

Аннотации к рабочим программам

Программы основного общего образования

Программы среднего общего образования

Учебный график 2022-2023 учебный год

Лицензия на осуществление образовательной деятельности(выписка из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности)

Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Выписка из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности

Методические документы

Введение критериального оценивания
Задачи-ловушки
Личностные результаты и их диагностика
Метапредметные УУД
Метапредметный подход в образовании
Методические рекомендации по планированию ЖКК
Модель диагностики личностных резльтатов
Организация урока в гимназии
Особенности ИИП
Оценочный лист ИИП
Оценочный лист СП
Оценочный лист творческой работы
Оценочный лист УИР
Оценочный лист УТП
Продуктивное обучение
Специальные задания
Структура урока
Таксономия Блума-Андерсона
Учебное проектирование
Формирование УП-компетентности
Методические материалы ТТГ «Оценочные модели и шкалы»
Методические материалы ТТГ «Техники и приёмы оценивания»
Методические материалы ТТГ «Учебные задачи и задания, требующие оценочных действий»

ФГОС

Дорожная карта ФГОС ООО 2022-2027
Положение о рабочей группе по введению ФГОС
Приказ о введении обновленных ФГОС
ФГОС ООО обзор изменений
Урок ФГОС
Потенциал аспектов таксономии Блума-Андерсона для преобразования образовательной деятельности
Преподавание естественно-научных предметов в условиях обновления содержания общего образования
Преподавание Русского языка и Литературы в условиях обновления содержания общего образования
Преподавание социально-гуманитарных дисциплин в школе
Работа с интеллект-картой
Работа с системой понятий на уроке
Техники Блума

Нормативные документы

Методические рекомендации Министерства Просвещения о введении новых ФГОС
ФГОС ООО с изменениями 2022

Программно-методическое обеспечение

Программно-методическое обеспечение 2022-2023

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация предметных результатов гимназисток по всем реализуемым образовательным программам осуществляется в целях объективного установления достигнутых предметных результатов освоения программного материала по итогам учебного года во всех классах с использованием соответствующей оценочной системы.

Формой промежуточной аттестации предметных результатов гимназисток является: по учебным предметам – форма годовой контрольной работы; по учебным курсам, курсам/модулям ВУД, курсам/модулям ДО – форма зачета (зачетной работы) по итогам учебного года.

Промежуточная аттестация гимназисток осуществляется педагогическими работниками, реализующими соответствующие образовательные программы.

Результаты промежуточной аттестации гимназисток отражаются в протоколе, классном журнале (включая электронный), в других журналах, в табелях успеваемости, мониторинговых листах и доводятся до сведения родителей (законных представителей).

Положительные оценки промежуточной аттестации достигнутых предметных результатов по учебным предметам являются основанием для принятия решения о переводе гимназисток в следующий класс и о допуске гимназисток к государственной итоговой аттестации.

Неудовлетворительные оценки промежуточной аттестации достигнутых предметных результатов по учебным предметам, не прохождение гимназистками промежуточной аттестации (без уважительных причин) по одному или нескольким учебным предметам признаются академической задолженностью, которая ликвидируется в установленном ниже порядке.

Итоги промежуточной аттестации гимназисток обсуждаются на заседаниях педагогического совета Гимназии, который принимает соответствующие решения.

Сведения об образовательных результатах

Успеваемость 2021-2022
Мониторинг успеваемости 2022
Качество знаний 2021-2022
Олимпиадная деятельность
Мониторинг результатов ЕГЭ 2022
Результаты ЕГЭ 2022
Результаты ОГЭ 2022
Профессиональное самоопределеие выпускниц 2022
Результаты краевой диагностической работы по читательской грамотности 6 класс
Читательская грамотность 2021-2022

Независимый мониторинг качества образования

Результаты ВПР 2021 5 классы
Результаты ВПР 2021 6 классы
Результаты ВПР 2021 7 классы

Государственная итоговая аттестация

Интернет-ресурсы:

Федеральный институт педагогических измерений
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Портал информационной поддержки единого государственного экзамена
Красноярский ЦОКО
11 класс(ЕГЭ)
11 класс(сочинение)
9 класс(ОГЭ)
Итоговое собеседование 2023
Рекомендации по проведению итогового собеседования в 2023 году

Инновационная деятельность

Инновационная программа

Инновационная программа
Инновационная программа(презентация)

Приказы по РИП